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第五五三章 星际被殖民时代17(2 / 2)

这个被称为学院星球的行星,相当于地星的大学城性质,只是人家有的是星球,所以自然不用将个星球的某个地方划为大学城,而是直接将某个小行星,专门用来安置一流大学,形成了学院星球——本来那个星球的名称并不是学院星球,但因上面大学很多,人们称呼其为学院星球,日子久了,学院星球便取代它原本的称呼,使用了下来。


学院星球目前拥有几百所高校,其中能挤进a星文明前十的知名高校,就有六所,其他高校,虽不是前十,但不少也是大名鼎鼎的,可以说,学院星球,名符其实。


安然与沈卫桐来到学校所在地,拿着录取通知书报了名,一切都很顺利,两人成了学院星球新一届的留学生,主修人工智能,辅修学习机制作——这是没办法的事,因为她倒是想主修学习机制作,辅修人工智能呢,因为她一直的目标,都是学习机,感兴趣的也是学习机,但怕被人发觉她的不对劲,所以只好主修人工智能,好在这个也是很重要的。


学习机制作的知识,在网上只能看到简单的,更系统性的知识,是看不到的,这个时代讲究版权保护,这些在高等文明都算高级知识的东西,自然不可能满网络都有,只有你考上了相关的学校,才有机会学习。


好在学习机不是机甲制造,这种东西,高等文明还允许低等文明学习,像是机甲制造类的学科,特别是高深的,一般都是不接收低等文明留学生的,免得对方学会了,将来回去了,制造机甲,威胁高等文明。


虽然就算机甲制造的好,也需要精神力好,才开的了,要不然制造的机甲虽好,但没高等级的精神力者操纵也是没用的,但无论怎样,都是要防着一手的。


因为高等文明不觉得学习机的制造技术有什么不能教的,所以安然还是如愿学到了这方面的知识。


果然像安然想的那样,学习机的知识,涉及到人工智能,毕竟要教目标学习,在不联机、只是单机的时候,如果人工智能不过关,怎么能很好地将知识教给目标。


不过安然觉得,学习机,虽然已经摸到系统的门了,但跟系统还是不一样的——最关键的一点,它虽为了让主人更好地学习,也有奖惩机制,但是,它的奖惩机制,跟系统的奖惩手段比起来,完全不够看。


一些人的系统奖励东西,宿主能拿出来,像她的虽没奖励东西,只是奖励生命天数,但也能真正实现,还有系统商城,能变出东西。


但学习机,它办不到,它的奖励,仅仅只是成功了就奖励积分,让主人能够在学习机里兑换一些虚拟产品,没法兑换实物。


从这一点上来说,起码在这个文明,还不能使用科技,建立远程通道连接,将东西从通道中直接传送过来,作为奖励发给宿主,甚至没搞出空间,要不然只要能制作出空间,不说像自己的系统这样带商城,想要什么就要什么,但最起码,能将奖励放在空间里,这样能在玩家完成后,从空间里将东西拿出来,奖励给主人。


至于惩罚机制,这个倒跟系统有点像了,也能因主人不努力学习,就采取电击等手段,但这个并不难弄,毕竟是电子产品,其中存有电,给人电击一下不难办到。


所以真正学习后,安然发现,学习机,跟自己身上的这个系统,以及以前任务里碰到过的其他人身上的系统,还是有很大不同的。


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