第十二章书画不分家
台下的同学们还在议论刚才赵凯的囧样，只33有几个人发现王耀在讲台上跟老师聊起天了，其他几个上台写字的学生也被闹剧干扰了，不过他们的字都写完了，随便划了两下，毕竟‘水’字就四笔。
此时第一次看见真人磨砚，大家不免都有些新奇，好奇的听着王耀和老师的对话，同时对王耀似乎又有了新的认识。
写一个字用的墨不用很多，王耀磨到差不多就停下手，这时长褂老师从腰间取出一个小盒子，在里面拿出一支造型华美的毛笔，递给王耀笑道“好不容易碰到个会写字的会磨砚的，得用支好笔写啊。”
王耀接过长褂老师的毛笔，手指一颤，然后认真的在砚台里润好笔。
然后用五指握住笔杆，食指，中指，无名指，和小指以按，压，勾，顶四种方式握笔，大拇指和食指相抵稳住笔杆，下手腕几乎和笔尖持平。
长褂老师惊讶的看着王耀的握笔姿势，写字的都一句入门谚语“凡学书字，先学执笔”。
执笔是所有入门者的第一课，一个握笔姿势正常都要练习上个月以上，做到握笔不抖，动笔不颤才可以写字。
王耀用的笔法是一种名叫五指执笔法，这种握笔方式让笔像是一根电线杆子一样笔直，灵动性差，但是十分沉稳，适合书写正楷，写出的字也透着一股沉稳，力道极重。
这种握笔方法学习起来不算难，但是真正写起字来，确实有些局限性。
‘水’字四画，王耀每写完一画末尾都有一个极其漂亮的小勾，提笔法让长褂老师眼前一亮。
一个布局四四方方的‘水’字跃然纸上，这个字倒是没什么出奇的，跟普通教科书上的‘水’字几乎一模一样，但是就是这样，也足够让人十分惊叹了。
描摹，算是入门的书写水平，不过在这个年代，这个年纪能写出这种字的普通人家孩子，已经算是可塑之才了。
“小同学，怎么称呼？”长褂老师看着宣纸上已经墨干了，四四方方十分板正的‘水’字，笑着问道。
“我叫王耀。”王耀将笔递还给长褂老师。
“我叫伊舒拉，如果你报考我们学校，我给你留一个好位置。”伊舒拉将笔放进水桶里，笑着拍了拍王耀的肩膀。
伊舒拉这话无意是给了一个承诺，意思等同于内定啊，周围听到这些话的同学有些羡慕的看向王耀。
王耀有些腼腆的点点头，没有说什么。
底下的同学看着屏幕上的字，还在讨论王耀的字，没有注意到台上的情况，不过等下这件事就就会在全年级传开。
王耀已经被书法绘画戏的主任‘内定’了。
自从解放以来，国家虽然在推广毛笔字，不过都只是在小学普及，等到初中基本上就没人再写毛笔字了，大多数都是钢笔字，所以会写毛笔字的学生很少，更别说懂得一些书法的了有些孩子连握笔都困难。
难得能见到一个会写书法的苗子，伊舒拉自然想着收入门下。
王耀回到座位后顿时吸引了不少人的目光，让他有些不太适应。