因为当时红卫兵的主力是中学生，所以控制了中学生的思想就控制了一切，阎政此人有极端的权力欲望，在之前被压抑了许多年一朝全部爆发出来。
在老周的回忆中，当时市里面中学有几点规定算是打上了强烈的阎氏烙印。
其一：国学复古。
阎政从小受到的教育是私塾，讲述的是“三字经”“百家姓”“弟子规”等国学经典，阎政上位之后，认为这些才是中学生真正应该学习的东西，于是要求当时所有的课程全部向国学让步。
当时读大学和现在需要进行全国统一考试（高考）不同，采取的是群众推荐、领导审核、群众监督的三审方式，阎政这样的改革没有引起太强烈的反对，相反还有一部分老教师非常支持他，所以全市各个学校开展起了沸沸扬扬的“国学复兴”运动。
其二：军事化管理。
文革初期正是全国学生大串联的时候，许多学校罢课搞“革命运动”，阎政却反其道行之，不但不罢课，而且要求学校进行军事化管理，严格约束学生“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书。”
如果说前两个同学们都可以接受，但第三点大部分人就接受不了了。
其三：以毛笔字论优劣。
阎政最引以自傲的就是一手毛笔字写得好，所以在“国学复兴”运动开始之后，他提出所有学生全部改用毛笔书写，不仅如此，毛笔字写得好与歹也成为了成绩评分中最重要的一项！
学生们大部分都已经习惯了钢笔书写，突然之间要求全部改成毛笔字，而且是评分中最重要的一项，这等于是将已经形成多年的习惯完全颠覆，这个决定让很多人都接受不了。
不过所有反对无效，在阎政的高压下，国学和毛笔字成为了当时学校两个新的学习热点，无论是学生还是老师都花费了大量的精力，不过这样也有一个好处，老师和同学们有了新的学习方向，没有随波逐流去参与让全国陷入混乱的大串联。
小马听到这里，疑惑道：“那这样说来，阎政不但无过反倒有功了？”
老周点头道：“某种程度上来说确实如此，他的过错基本集中在对内，对外的影响大部分都是有好处的，这也是他一直稳坐jy局二把手没人动他的原因。”
“除了这些还有什么值得注意的地方没？”龚老脸色严峻起来，既然jy局是阎政的一言堂，那么自然志军下乡的地点就是他来安排，这个案件一定和他有某种关联。但现在老周提供的情报并不能证明什么，就算前往jy局质问他，光凭“巧合”两个字就可以将龚老随随便便打发走。