都得去一趟，这是我们这学期最多的学分，不要的话我干脆重修好了。”
“你这个样子我真怕你过去就直接进你们校医院了，你还是别折腾了。。”王曜皱眉看了看典时：“什么作业？我帮你交吧，不就是去你们学校跑一趟么，对我来说也没什么。”
“不好吧……”典时为难的看着王曜。
“难道作业还不能代交？还是你打算这么跟个孕妇似的挺去学校？”
典时想了想，觉得好像也是这么一回事，他要是真的这样跑出门想想从别墅区出去坐公车，还得再换地铁，来回三个多小时，简直是头皮发麻。更何况他这一副……非常弱受的样子，之前没经验见过老孙丢脸也就算了，如果再被导员同学什么的看出端倪……那他真的没办法混了。想了半天，最后典时只能同意，但是还是坚持让王曜半抱着他去了隔壁自己的卧室，从抽屉里翻找自己的作业。在一堆书中间，典时终于把薄薄的几张纸抽了出来，递给了王曜，然后就全身无力的瘫在了床上。
“什么东西？”王曜拿过这几页纸，随手翻看着，很快就看明白了：“你这是一个小论文？”
“是啊。”典时点点头：“我们这个学期的实践作业，要贯穿整个学期，从这个时候就得定下来方案和大纲以及题目了。”
“哦。”王曜点点头，还在翻看着典时的作业：“你不是学的幼教么？跟这个还有关系？”
典时脸又红了，不过这次是窘的：“谁跟你说我是幼教了！我学的是学前教育！学前教育懂不懂！”
“有区别嘛，不都是幼儿园老师嘛。”王曜耸耸肩：“哦，是不太一样，你得教小孩儿学习，但是幼儿园老师就看好孩子就行，还是有区别的。”
“你这样我要跟你绝交了。”典时哼了一声，不过倒是也没太生气，这本来就是他的专业经常会听到的误解之词，他早就习惯了，也就不太在意。而且其实就算他自己有的时候也觉得两者之间其实并没有区别，从某种方面来说就是一回事儿。于是转开了这个话题，直接顺着王曜最开始的问题回答起来：“我们课程里有很多心理学课程啊，主要在应用发展心理学相关的一些学科知识，而且我们这个学期有一门很重要的课程人格心理学，我选这个课题也算正常吧。”
“说的也是。”王曜点点头，把那几页纸了起来，把最上面的标题露了出来。这个标题就是典时这次的课题探究缺乏情感关怀的成长环境对儿童行为造成的影响。“你这个课题不太好做啊。”
“嗯，是啊。”典时点点头：“先让导员看看再说。”
王曜点头，不再提这个课题的问题：“你要不要吃点东西？喝点粥什么的？我下午就给你送去，放心吧，绝对安全准时送达。”
“好。”典时露出一个小小的笑容。
王曜去楼下给典时拿了粥上来，看着典时吃了东西又睡着，这才带着典时的作业下楼去。
“咦？你又要出门？”在餐厅的老孙看着王曜穿着外出的衣服，不由的吃惊：“有什么事么？”
“没什么事，给典时交作业去。”