主要是合成营的装备是最先进的，他们的军士长能接触到这些先进装备，所以他们的技术才暂时领先。要是也给旅部修理厂这些先进装备的话，说不定自己的修理方法会更快更简单呢。
吴副参谋长见到合成营的军士长们都被自己夸的眉开眼笑，而且他们在看旅部修理厂的三级军士长时候高傲的表情时，就明白自己的目的已经达到了。
经过自己这样的夸奖，这些军士长以后管起来就更加难了，本身旅长就非常重视军士长不服从命令的这个事情，如果三个月后段佑解决不了这样的事，那时候段佑可真的是自身难保了。
而且这个是明谋，就算是段佑明白自己这么夸奖合成营的军士长，他也没话说，毕竟伍班长他们是干了先进的事情，自己大肆夸奖他们，以此来提高他们的积极性有错么？很明显没错啊。
但是如果你阻止我，不让我表扬的话，那就是你的错了。有功就赏，有错就罚，这一直是jūn_duì 的规矩，你一个营长难道还能堵住我的嘴吗。
在夸奖完伍班长这些军士长后，吴副参谋长看向了旅部修理厂的这些军士长，“记住了，你们是过来学习取经的，这次只带了耳朵，没有带嘴巴。所以你们只负责学习人家的先进经验就行了，别随意发表自己的意见，这是对人家的不尊重，明白么？”
孟川听到这话是不能忍了，立刻就站出来说道：“吴副参谋长，您这话说的就有些过了，大家都是军士长，都是干技术的人，不存在问个问题就能扯到尊不尊重这上面。而且既然是来学习的，那肯定就要交流啊，只有交流，才能获得更多的经验。”
吴副参谋长就知道有人会反驳自己，不过他也有他的一套说辞，“小孟连长啊，我这也是为了提高学习效率么。咱们举个例子，就说咱们在上学时期吧。咱们上课的时候，能在课堂随意发言么？很明显是不行的啊。你一句，我一句，那课还上不上了，再说咱们jūn_duì 里是讲纪律的地方，就更要遵守规矩了么。”
吴副参谋长跟自己说的就不是一个事，上学时期，那是老师在教授学生们知识，即使这样，也会有师生互动吧。而现在的情况是，两方都是军士长，在知识技术上，存在的差别并不大，所以两方需要的是交流，而不是学习，只有相互交流，才能使知识技术更上一个台阶。
不过孟川也不打算反驳了，自己要是这样反驳的话，吴副参谋长肯定还会跟自己偷换概念，甚至会直接用旅部下的命令来压自己。
随便说一个什么，旅部下达的命令就是学习，而不是交流，自己要是在啰嗦就是不服从命令。要是这样的帽子扣过来的话，自己还真的会很麻烦。
吴副参谋长见到孟川不说话了，还以为他是没话说了呢，这样正好也可以省下自己的一堆说辞，而且这样自己也可以不得罪孟川。
虽然现在孟川对自己没什么威胁，但他的背景终究很大，自己还是宁愿多一事不如少一事。
旅部修理厂的军士长们听到孟川也不在跟吴副参谋长争论了，这下心里受到的挫折就更大了，这样的学习还有个什么劲，哪有光听不说话的学习，这还能叫学习么。
冯教导员见到吴副参谋长使的这个明谋，还真的没办法破解，心里也是一紧，要是在让这个吴副参谋长夸伍班长这些军士长们几天，那别说三个月了，就算是给自己一年，都甭想压制住军士长们自视甚高的这股风气了。
孟川见到伍班长这些军士长高兴的不得了，心里也憋屈的很，其实最难受的还是要数董副连长，他是知道孟川立过多少功劳的，就算是三个月内，他处理不好军士长风气这件事，他也受不了啥处罚。但自己可是要一直要在副连长这个职位上待下去了。
jūn_rén 的仕途比地方政府的仕途更难，地方政府的一个科长，可以一直干到退休，但是jūn_duì 里的营长，最多干到三十多岁就再也干不了了，年龄就是优势，在jūn_duì 里体现的更为明显。
如果说自己在副连级多干一年，那后面自己就少了一年的机会，那样自己的优势将荡然无存，到时候别说营级转业了，估计自己能在正连级上复员就不错了，这差别可太大了啊。