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第四十九章 游戏思维教学方法(2 / 2)

“一开始不太会玩,但后来捡到好看的装备还挺开心的。”说到这苏芸点了点吴斌道:“欸,这换过来,是不是就是我学到新知识的开心?”


虽然感觉苏芸理解上稍微有那么一点偏差,但吴斌还是点点头,表示承认。


“而且通过这次玩游戏,我还发现我对基础比较差的学生果然还是不够耐心。”说完苏芸做了个比较夸张的表情:“你真是没看到我弟教我打游戏时那状态,五分钟唉声叹气,十分钟暴跳如雷,然后就是什么……你跳来跳去的干嘛啊!用技能啊!进那个门啊!之类的,然后……然后就气跑了。”


“让你想到你对学生的态度了?”


“是啊,原来人在做自己不擅长的事情时,接受速度和反应速度真的都会变的特别慢,我读书的时候可从来没老师说过我笨。”苏芸叹了口气,“而且每次我弟越急,越说我,我就越不会操作,后来我就想,那大概就是学生遇到难题时的感觉吧。”


“所以我现在对我的学生可有耐心了,跑来问我题的也越来越多,而且大多数都解决了。”


吴斌这时吃下了整块大排,边嚼边想‘恩……这结果我还真是没想到。’


“所以这就是你看上去很疲劳的原因吗?还真是辛苦了。”吴斌慰问了苏芸一句。


“哦,这个倒不是,只是我回家改完卷子和准备完明天要讲的内容之后还要刷副本,我已经38级咯!”苏芸说完向吴斌比了个耶的手势。


“……”


‘恩……这结果我也没想到。’


“聊聊你吧,我看你拿着高数的书,最近在学这个?”苏芸问。


“是啊,刚学几天。”吴斌点点头。


“这个我擅长,我教你啊。”苏芸毛遂自荐道。


“哦,不用了,邓老师在教我呢。”吴斌摆手道。


“邓老师?邓秀琴老师啊,哦,那的确不用我了,邓老师水平很高的。”


“是啊,是很高,所以你还有啥事不?没有我就去学高数了,最近时间有点不够用。”吴斌问。


“哦,这样啊……那你去吧,我本来想着再和你讨论一下这种游戏思维的教学方法。”苏芸有点遗憾的说道。


“这个不用找我,你挑你们班随便一个男生都能和你讨论上半天。”


“你以为每个学生都跟你似的心这么大啊,我们班男生每次跟我说话都支支吾吾的,连正眼看我都不敢。”


“等你和他们打成一片就行了啦,那我先走咯。”吴斌说着将最后一口汤喝完就站了起来。


“恩,你加油~”苏芸朝着吴斌挥挥手。


看着吴斌离开,苏芸边吃边想道‘恩……要怎么才能和学生打成一片呢。’


“苏老师,刚和吴斌聊什么呢。”这时蒋兰突然坐在苏芸边上问。


因为两人年纪相仿的关系,蒋兰和苏芸的关系一直不错,所以当她来吃饭时看到苏芸正在和吴斌聊天,就觉得很奇怪,因为苏芸并不教吴斌他们班。


看到蒋兰坐到一旁,苏芸先是一惊,然后略带慌张的回答道:“啊……聊,聊高数呢!”


就算是面对好朋友,苏芸也绝对不会说出她在和吴斌讨教……不对,应该说是讨论教学方法这件事的。


“高数?他不找刘老师,为什么找你?”蒋兰奇怪的问。


“恩……就是……就是有一次我去刘老师办公室的时候看到他在学高数,就指点了他两题,后来他就赖上我了。”苏芸脸不红心不跳的说道。


但看着蒋兰好想继续问下去的样子,苏芸连忙端起餐盘站起来说道:“我还有点事,你慢慢吃。”


看着迅速逃离现场的苏芸,蒋兰喝了口汤嘟囔了句:“神神秘秘的……”


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