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第二十四章 心理学课程(1 / 2)

心理学课程


以前我从街头算命中得出启示,传统街头算命更多体现出心理咨询的服务。我想,作为一门科学,也听听专家们怎么说。


首先,想说说这个老师。明明是个中年男性,却故意摆出神采飞扬、眼神顾盼的状态,他上课的特点就两个字:飘移(也许他自认为是“飘逸”)。


一上课,就先来几幅图片,让学生来猜哪条直线长或者你先看到的是一个少女还是老妇,后来,又飚出几个德语词汇,搞得大家都听不懂。最后,还要请学生回答几个问题:诸如你睡眠时间如何?晚上是否反复确认几次门反锁没?早上是否记得自己昨晚的梦?梦见了什么?细节如何?当时自己的心理感受是什么?等等。在互动中随时给答者安上焦虑、抑郁、甚至歇斯底里等嫌疑。


一阵闹腾,在骚动不安的听众中,他突然正襟危坐,开始了他的系统讲解,从心理传导机制讲起,间或穿插俄狄普斯、大脑皮层、应激机制等突如其来的概念,犹如杂耍,眼花缭乱。


不得不说,他开课首场是成功的。每个人都被他唬住了。大量新信息的狂轰滥炸,令你没有思考的机会;大量德语、英语甚至古希腊专有名词的点射,令你缺乏批判的自信;所有人都有问题、只是程度不同的断语,令你感受到恐惧。他成功掌握了信息的专制权,在这场师生拉锯的心理较量中,他获得全胜。


这使我想起了某位政治学的一个判断,要想实现对国民的专制统治,必须制造普遍性的恐惧感。看来,专制统治者也都是谙熟心理学的大师。其实,街头算命也有这样的窍门。先根据你的描述寻找线索,找机会下手,说有某日将必有血光之灾,因为~~~~(大量玄学巫术专有名词穿插解释),这种解释你越听不懂越好,然后故作高深地表明,你有办法解决(当然要给钱了),这种信息专制权的取得,就与吓唬有关,因为你如果对未知保有敬畏,那你心理上已经输了。


当然,随着课程的进行,老师也会概略讲授弗洛伊德的精神分析学,也推荐大家看《梦的解析》,其实,我个人认为更有价值的书是《弗洛伊德传》,如果你想了解某个人的思想,不如先了解这个人。


当这位老师的课进行了一个月后,他开始表演催眠术。他先现场挑选了五名学生,挑选的过程是这样的。他先让所有人都闭上眼睛,两掌在胸前相对而不接触,掌间相距约十公分,想象有一股巨大的排斥力在两掌之间,使你怎么也无法双掌合拢,你在用力合,它在用力斥,较劲就这么开始了。


你以为我真的闭眼了吗?我没那么听话,我想看看这把戏的进程,因为我是来学习的,不是来当小白鼠的。


他挑选的这五个,都表现出特别的努力,甚至双手出现颤抖、面部表情扭曲、额头冒出汗珠,这是极其听放和心理敏感的人。心理咨询的条件是信任,或者说是迷信咨询师,对咨询师的诱导要极其敏感和配合,或者说是听话。


老师邀请这五个人上台,还是请他们围成一圈,与电影上看到的不一样,老师对他们不用摆锤,只轻声告诉他们让他们眼珠左右摆动,然后想象海滩蓝天轻风等舒缓事物,仅仅几分钟后,五个人都进入了深度睡眠,并且保持睡前某些定格的姿势,场面甚是怪异。


这样的试验进行过多次,有在睡眠中抽筋的、有哭泣的。还有一个身体僵硬,把他的头和脚各放在一个椅子上,身体悬空不动,十多分钟后老师唤醒才下来的。就这个让我吃惊,我在部队进行过严格的身体素质训练,就是我的老班长,也做不到肌肉如此长时间紧张用力,而这个学生弱不禁风的样子,他平时要故意做到,是不可能的。


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