余艾喜原先听不太懂车老师的话，想着现在做职业技术教育给小时候没有机会念书的成人继续教育的机会是一样弥补了缺憾。
宁云夕说：“车老师说的对。有些科目，比如数学这些，要从小学。职业教育和基础教育肯定是两码事的。基础教育是挖掘人才的根基。”
余艾喜的目光突然直直地看着宁云夕，仿佛突然从宁云夕的口里得到了什么宝贝似的。
宁云夕冲她点下头：“什么是科学天才？天才能从职业教育冒出来吗？所有伟大的科学家，没有一个是从职业教育出来的。”
余艾喜拿手拍了拍自己额头，让自己冷静冷静，对宁云夕说：“你给我灌的这碗迷魂汤，够可以的。不过我不能随便被你骗了。天才多少人中才出一个，我有这样的好运气当天才的老师吗？”
其他三个老师都给她打气：“说不好真有这个运气呢。”
“不和你们说了。我得赶紧把课表排出来。你们把学生名单给我。”余艾喜说。
宁云夕将老三整理的学生名单递给她。
余艾喜感觉任务繁重：“数一数，大概是三十几个孩子左右。看似人数不多，可怕的是这个学习水平是参差不齐。我只能教个语文。数学，英语，我都不行的。如果是涉及到初中教育，物理，化学，生物，历史，地理，政治，谁上？”