“我是他们俩的姐姐。”
轻描淡写一句话，隐藏着爆炸的信息量，让全场的耳朵都短暂失聪。
知道“司笙是私生女”传闻的，就已经离开的女老师和刚得知消息且八卦过的蒋老师。
但是，一点都不影响他们的震惊程度。
萧逆和司风眠，在学校里赫赫有名，不管是学生还是老师，都有所耳闻。
一个劣迹斑斑却进步飞速的学生，一个稳居第一且各项荣誉傍身的学生。
在几个月前，一个差等生、一个优等生，本该是八竿子打不着的关系。
近日来，肉眼可见他们俩关系飞速增长。
——结果，他们俩有一个共同的姐姐。
“哈？”
蒋老师张着嘴，从喉间溢出一个字。
“萧逆，我妈的儿子。司风眠，我爸的儿子。”司笙云淡风轻地解释着，尔后一抬眼睑，懒懒询问，“有问题吗？”
“没有，没有。”
蒋老师连忙摇头否定。
没问题！
女神说什么都是对的！
蒋老师赶紧把震惊、激动压下去，然后拿起旁边的水杯，在一旁规规矩矩地坐下。他不喝水，就是为了让手里有样东西，以防手都不知该往哪儿摆。
此外，他还得极力克制打摆子的冲动。
有位老师见他这么不争气，微微叹息，然后主动起身倒了杯水，递给司笙。
“谢了。”
司笙接过水，喝了一口。
见状，意识到自己该主动给司笙倒水的蒋老师，一怔，懊悔得不行，两耳红得能滴水。
察觉到他的状况，司笙猜到点什么，并未在意，主动询问：“什么情况？”
“是这样的”
说到正事，蒋老师渐渐平静下来，不若电话里那般语无伦次。
一句话介绍，就是萧逆和司风眠在午休时，跟隔壁班一个同学起了争执，两人动了手，把人打得受了点伤。
伤势不重，在医务室处理一下，就上课去了。
冷静听完，司笙眼皮都没抬一下，淡定自若地问：“原因呢？”
这么点小伤
说小打小闹都不为过了。
“”
蒋老师呼出口气。
原因就很复杂了，不是一言两语能说清的。
这也是为什么他没选择在电话里跟司笙说明。
蒋老师说：“起因是一个小孩，还有一只猫。”
“”
司笙一扬眉，倏然意识到什么。
蒋老师喝了一口水，继续讲述。
萧逆和司风眠揍的是个品行恶劣的学生，那学生平时行径就挺招人嫌的，午休时遇到那只猫，有凌虐的倾向，后来被一个四五岁的小孩制止，言语中，将那学生惹毛了。
四五岁的小孩，也就一米出头，他只手就能拎起来，哪能是他的对手？
小孩受了点皮外伤。
后来，萧逆和司风眠撞见这一场面，当然是忍不了，出手相助，这才把人给揍了。
听得蒋老师话语行间有维护萧逆、司风眠的意思，要将这件事的性质往“见义勇为”方向带，司笙有些忍俊不禁。
这新任班主任，倒是挺护犊子的。
“这事真不能怪萧逆和司风眠，他们俩心都是好的。加上他们这个年纪，都有点血气方刚的”蒋老师推了推眼镜，话锋倏地一转，“没把人揍残，就挺克制了。”
偷听的老师们，都听不下去了，抬手捂脸，实在没眼看。
话里话外的维护，实在太明显了。
作为老师，这心偏得怕是都找不着方向了。
稍作停顿，司笙没管萧逆、司风眠，而是问：“小孩和猫呢？”
“都在医务室呢。”怕被司笙扣上冷血无情的标签，蒋老师连忙解释道，“办公室里有老师怀孕，对猫过敏，小孩又不肯跟猫分开，所以给他处理一下伤口后，就让他们暂且待在医务室，由那边的老师照顾着。”
“嗯。”
司笙微微点头。
“不知道小孩和猫是怎么进来的，校门都有门卫守着，他一小不点，没人带着，竟然溜进来了。”蒋老师想到小孩和猫，倒是有些无奈了，“小孩脾气还挺犟，问他什么都不肯说，还不给家长联系方式。”
“不过萧逆、司风眠都认识他，给他的幼儿园打了个电话，说等放学后直接送他回家。等下课后，他们俩会把小孩和猫都带过来。再顺便把事情问个清楚。”
提到这小孩，蒋老师就头疼得不行。
四五岁的小孩，偷偷溜出幼儿园，又钻进了中学校园，不知哪儿来的本事。
听幼儿园老师的语气，这小孩做“逃学”的事，不是一两次了。
“嗯。”司笙将手中水杯一放，忽的又问，“隔壁班那人的家长呢？”
“他”蒋老师一顿，“他们班主任也给他家长打电话了，不过，家长不管事，肯定不会过来。待会儿他们老师会带他过来，道个歉什么的。”
几位老师和教导主任了解过事情经过，一致认为事情由那位同学挑起，过错在他，检讨是免不了的，记不记过视他认错态度而定。至于萧逆和司风眠二人，虽然动手不对，但情有可原，所以还是以批评教育为主。
请家长，其实是走个形式，调节一下同学关系。
这事并不到非得家长来不可，如若司笙有事、执意不来，是可以的。只是，司笙把事情想得过于严重，听到叫家长，一口就答应了，并未推脱。
*
六点一到，下课铃声准时响起，教学楼一片喧哗。
“你刚是不是跟小洋发消息？”
一离开教室，司风眠就凑到萧逆身边。
班里的位置每个月换一次。
从这学期起，按照成绩排名可自主选择位置，司风眠和萧逆一直选择先前前后桌的位置，没有变过。
以司风眠的角度，萧逆在课桌下做什么，看得一清二楚。
萧逆斜眼看他，“嗯。”
喻立洋有自己的手机，不常用，基本就拿来跟萧逆、喻外公联系。
中午萧逆和司风眠撞见喻立洋，不是巧合，而是萧逆收到喻立洋发来的消息，他们俩特地赶去找喻立洋的。——哦，司风眠是正好在萧逆身边，得到消息后主动跟上的。
“你问过了吗，他是怎么溜进来的？”
不止老师惊奇，司风眠也很好奇——喻立洋这小短腿是怎么溜进校园的。
中午时间紧，将喻立洋带去医务室处理伤口，什么都来不及问，老师和教导主任就到了，逮着他们问清楚事情经过，差不多就到上课时间。
司风眠一下午没事做，尽琢磨喻立洋“潜入学校”的路线了。
淡淡扫了司风眠一眼，萧逆见怪不怪，“他经常做，有经验了。”
“你教的？”司风眠下意识问。
“”
萧逆没答话。
不算“教”，而是适当提点。
喻立洋很聪明，一点就通。
而，司风眠见萧逆不答，一种强烈的预感袭上心头，逼近萧逆，跟他轻声咬耳朵，“真是你教的？”
“让开。”
萧逆按着他的脑袋，把他推开一点点。
司风眠没再靠得太近，不过，依旧“喋喋不休”。
素来话少的司风眠，在惜字如金的萧逆跟前，永远有说不完的话。
*
医务室。
四月中旬，一到傍晚，气温偏低。
窗外有一棵樟树，树叶生长茂盛，夕阳余晖从窗外漏进来，裹挟着斑驳的树影，在地面落下一抹方形框里的光与影。
离窗一米远处，摆放有一张病床。
小男孩坐在板凳上，将空病床当成桌子，习题册一打开，就认真做起题来。
安安静静的，不哭不闹，不吵不动，唯有铅笔摩擦纸张的声响。